讲题

第二天中午，她们三个从食堂回到教室后，开始研究英语错题。

池木夕跟试卷上的叉号对瞪了半天，陷入了沉思。

人为什么要学英语？

没一会池木夕就开始戳手机上的种地小游戏，种一波小麦，去看会题。

熟了再种，再看题。

这些题都是班主任自己出的，网上也搜不到解析，池木夕已经开始想晚上住办公室该挑哪张桌子了。

反反复复几次后，头顶突然出现徐槐楠的声音：“我给你讲讲卷子？”

池木夕没抬头，把卷子翻了一面说：“不用，我可以问课代表。”

徐槐楠垂眸盯着池木夕的发旋说：“我就是课代表。”

池木夕：“……”

“我都会。”她硬着头皮胡扯，谁能想到他竟然是英语课代表。

徐槐楠满腔热情最后碰了个壁，他打算曲线救国，拎着卷子走到叶冉身边问：“我给你讲讲题？”

叶冉正看小说，听到他声音后疑惑抬头：“？”

她的眼神仿佛在说：“你脑子没事吧？你什么时候见我学过习？”

徐槐楠拼命跟她使眼色。

过了几秒，反应迟钝的叶冉终于心领神会，阴险地笑了笑，伸出5根手指头在他眼前晃了晃。

徐槐楠小声说：“行。”

舍不得money套不着爱情。

“那你给我讲讲吧，我都不会，愁的我小说都看不进去。”叶冉演技飚的非常浮夸，一把鼻涕一把泪，还不忘给徐槐楠腾出中间位置。

徐槐楠搬了个凳子坐下。

池木夕无声地往外挪了挪，离那么近感觉浑身都不自在。

整座教学楼都很安静，窗外阳光正好，给学校加了层青春独有的滤镜。

池木夕正磕磕绊绊翻译着一道题，卡在某个单词上，刚想拿手机搜，又停住了。

徐槐楠等会应该能讲到这题吧？她是不是可以蹭？

毕竟不听白不听。

偷偷听应该看不出来吧？

为了掩人耳目，她腰弯的幅度比平时大，低头时头发散下来挡住笔和部分试卷。

这个姿势，没把别人的视线挡住，却将自己挡的严严实实，完全看不见其他人。

池木夕跟着徐槐楠的节奏，在卷子上标标画画。

徐槐楠讲的很细，每道题的词组，时态用法讲的清清楚楚，甚至还有扩展。

讲的不错啊。

以后不当老师可惜了。

她听了一会，忍不住在心里默默给了个好评。

讲完这一面开始翻页，为了不让徐槐楠察觉到，池木夕故意等他讲到第二题才翻。

翻过来后，立刻把刚刚重点强调的语法标出来。

徐槐楠停下看了她一眼，确定她跟上了才继续讲。

整张卷子收尾的时候，徐槐楠把早就听睡了的叶冉叫醒。

徐槐楠问：“还有不明白的吗？”

叶冉说：“没有。”

没有听懂的，她从第一题就开始犯困。

池木夕下意识摇了摇头，摇到一半突然停住。

傻了，她摇什么头。

池木夕从头发缝隙中偷偷看了一眼徐槐楠，对方正垂眸收拾东西，没往这边看，她这才松了一口气。

——

晚自习第二节课，不及格的那一行人拿着笔去班主任办公室补考。

除了池木夕外，加上叶冉和周琛一共才七八个人，他们围了一张办公桌，人跟人中间隔了条楚河汉界。

拿到补考卷子的那一刻，在场几人全都蒙了。

因为题不一样了。

池木夕烦躁地撩了撩头发。

只想对班主任说一句“高明”。

“报告。”一道声音从办公室中响起，大家纷纷回头，看见了站在门口的徐槐楠。

“你来干什么？”赵韵寒开口问。

徐槐楠抱着练习册走进来，笑着说：“我有道题想问。”

“呦？太阳打西边出来了？你竟然会主动问题。”赵韵寒觉得有猫腻，但还是伸手接过了教材：“哪道题不会？”

趁班主任低头看题，徐槐楠抬眸往补考的那边看了一眼，池木夕头都不抬地做题。

叶冉在旁边疯狂暗示，题不一样，救命。

“这道题考非谓语动词。”赵韵寒打断了他的视线，问：“被人喜欢应该用什么做主语？”

“Doing？”

“对，用doing，但是（她被喜欢）是被动，所以把doing换成被动应该选什么？”

“Being liked。”徐槐楠一脸恍然大悟：“原来是这样，老师您真厉害，一讲就会了。”