一堂生动的辩论课

护我的同学说出来，我大为震惊，我惊讶于平时这个胆小的学生为了给我撑腰敢于在老师们面前发言，但是你们能不能不要提我那“风雨飘摇”的梦想了，再说下去我估计“吴嘉”党得把我形容的连梦想都没资格了。

我只得尴尬的冲这位同学笑了笑回过头去，我可真是开了个好头啊。

“那不对，不是这个意思，我们几千年里，凡是成大事者，必有文韬武略的筹谋，凡是惊艳世人的也必是琴棋书画技艺高超的，胡亚运有什么？会什么？一个平头百姓，普通之普通，想一跃成为瞩目，不可能。”

呵，呵呵。我真的被瞧不起了。如果我有什么做的不对的，能不能不要让我受语言攻势的惩罚？

安小晴偷偷的说：“诶，你出名了。今天以后，全校都得知道你相貌平平，但烂□□想吃天鹅肉，乌鸦飞上枝头想当凤凰。”

“你闭嘴吧，还嫌你姐姐我当众不难堪？”我坐在椅子上已经生无可恋，只希望这节班会课快点结束。

“不带这样形容同学的，携天子令诸侯的曹操，小眼络腮胡，长相好看？曹操一代枭雄，不还是被诸葛亮和周瑜玩转出著名的《赤壁之战》。那朱元璋是和尚，最后做了皇帝，刘邦是泼皮无赖，最后当了将军。毕升是平民吧，发明了活字印刷。你还瞧不起小人物？没准以后我们都能成大事。”

这位同学说完，我才发现不知何时，历史老师“老张头”，地理老师“老有理”就合时宜的出现在了曹老师身边。我看到历史“老张头”摸着下巴不住的点头。这位同学的发言深得我心，并且举证明确，我向这位同学还以抱拳礼以示感谢。

“不要空想好不好？历史上是有很多成大事者，他们推进了人类进程，但是这都是极为少数的人才，几百年才出几个，纵观世界，有几个牛顿，有几个爱迪生，没有那么多宏伟的梦想就要踏实稳重的为祖国做贡献，既然成不了阶梯，就要甘当垫脚石。”

“你说话奇怪的，垫脚石有什么不好的，一个个垫脚石才能推动社会发展，光靠一个人能行，那行行出状元呢，不允许垫脚石有梦想台阶能悬空成为台阶？”

“我是那个意思吗？你们方总是曲解和无理狡三分，橘生淮南为橘，生于淮北则为枳。这植被的地域性咱们是学过的，要是愣把杉木栽盆地，把茶树移至平原，那肯定长不好。经度和纬度造就了特殊性，那就要按照样貌和才能找到适合自己的地方，而不是强行去干自己不能干的，破坏生态平衡，影响了自己也影响了其他植被。”

“你是地理课代表就了不起啊，既然你拿这些举例子，那我就给你讲讲洋流......”

这节课下来缤彩纷呈，唇枪舌战状况激烈。我拉住了安小晴跃跃欲试了好几回要上去干架的动作，很多平时像我一样有些小透明的同学也大胆的发表了意见。

看的曹老师是心潮澎湃，欣慰有加。看的“老张头”赞赏的连连点头，摸了好几回头上为数不多的头发。“老有理”抱着胳膊仔细聆听，看有没有地理上的错误。“铁脸老郑”也放下了阴沉的脸嘴角微微上扬。

曹老师在最后总结说：同学们，这次辩论课没有输赢，大家都是获胜的。就像水一样，由氢和氧组成，缺一个化学元素也成不了H2O。氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖......”

说到这里，大家异口同声的一起背了后边：钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。

爱接话茬的同学还问了一句曹老师：“老师，你是不是理科毕业的啊？”

然后又是一阵哄笑声。曹老师故作惊讶的说：“你怎么知道我是咱们这个学校化学年级第一毕业的？你们果然在背后偷偷调查老师。不过这侦查能力以后可要用在正途上哦。”

同学们再一次笑的很大声举起双手挥舞来表示兴奋。曹老师双手示意大家静下来接着说，“言归正传，你们都是缺一不可的一个，别管在元素周期表里还是在奔腾的大洋里，或者是浩瀚的宇宙，宽泛的意识，都是理想和现实喜欢的子女，因为理想和现实不分彼此，伉俪情深，爱护每一个。”

在下课铃声打响的时候，我忽然想起了小时候写作文，题目总是会出最难忘的事，或者最难忘的一堂课，最难忘的人，最难忘的记忆，还有最不想忘记的地方。

也许，在以后的人生里，这些可爱天真的人会成为我最忠实的记忆......