第 4 章

佐助又觉得自己实在是无聊，于是转身继续去攻略山中井野，游戏的剧情依旧在继续着，游戏里的一天现实里佐助用skip大法30秒搞定，但是skip也不是万能的，像是约会事件完全不能skip，好感度虽然不能查看但是佐助可以用纸仔细估算，因此除了不能存档读档倒也不是特别麻烦但唯一让佐助困扰的是，约会事件，

高中·三年生·优等生·宇智波佐助对着游戏里已经高中二年级的井野默默地蛋疼了，

水族馆海洋馆星相馆保龄球馆电影院中央公园小餐厅街心庭院卡拉ok······

高中，二年级，佐助仔细回想一下自己在高中二年级到底在干什么，结果只会想起了一大堆的卷子和参考书而已，

再对比一下游戏里的五月和井野，

——“呐，五月，说到明天，有预定吗？”

——“没有啊，怎么了？”

——“我拿到了两张演唱会的门票，明天下午的，不知为什么就是想和五月你一起去啊。”

——“呐，五月，说到明天，有预定吗？”

——“没有啊，怎么了？”

——“我听说最近街上新开了一家冰激凌店，不知为什么就是想和五月你一起去啊，”

——“呐，五月，说到明天，有预定吗？”

——“没有啊，怎么了？”

——“我硬说海洋馆最近新来了一只海豚不知为什么就是想和五月你一起去啊。”

·····

整个高二，游戏里的五月和井野，都在重复这种对话而已，

佐助简直想怒摔游戏，

你们父母就不担心吗？你们家里作业做了吗？你们考试考好了吗？

天天恋爱啥事不干就在那里东逛西逛，横竖也只是变成了不良少年和不良少女而已，

大半夜的一起跑到游泳池里你们这是作甚你们学校的教导主任知道吗？

另外游戏里的女孩子一点自我防范意识没有吗？随意的让男主角碰着胸部亲着脸然后居然没有反抗的半顺半从了···

这钥匙隔壁女校教女子防身术的凯老师知道了绝对能疯了，

另外这女人自我意识未免太过剩了，不过就是帮她辅导个作业然后就脸红的不得了，给她个苹果就能啰嗦着“这不好吧怎么办好珍贵哦我都不知道怎么办了好害羞”啰嗦出四五行，

其中游戏里有这么个情节，是下大雨，纲手老师让男主，注意是纲手老师让男主去给井野送作业，然后井野就感动的无以复加就差以身相许了，

佐助实在是无力吐槽这种设定，送个作业给个苹果就他妈的确定恋爱关系，那么他从小到大已经不知道被鸣人抄过七八百次的怎么算？他是被鸣人□□多少次了？

更不提这个游戏里所有的大人，例如教导主任例如校长等人，对不好好做作业的男主和不好好做作业的井野里的喜闻乐见的美其名曰此为清纯的蛋疼设定，

现实里如果这么搞早就被家长找上校门来说i要求转学了好吗？佐助以前上的学校里就有完全不好好学习不认真读书一心一意搞他妈的恋爱结果折腾的学习成绩下降被父母苦口婆心的劝分最后黯然神伤的打算自杀结果跳楼被120救回来的同学，至今仍旧被班上的老师对着学生们宣传早恋没有好下场···

对比自己累成狗的高二生活，佐助只能想起成山一样的参考书，一捆一捆的卷子，教室里的老师的唾沫横飞，周围的人的议论与指指点点，与不停的各种拿到了已经对它没有丝毫反映的奖状而已，

就在这种不停不停的重复的日常之后，是不停不停的空虚感，不知道要用什么填补的寂寞和冷清，父母则对他抱有的是“像哥哥一样努力”那样的期待，却丝毫没有关心过他的心里想法，久而久之他就养成了凡事都冷淡不感兴趣的习惯，

不是个性，是习惯。

习惯成自然的冷淡着。

嘴上说着“没兴趣”“不用了”“算了”“没什么”，久而久之就真的感觉没兴趣，不用了，算了，没什么，习惯成自然的把原先用作掩饰的句子变成了真的，

“我家小儿子早熟到简直不像是十七岁的孩子。”

鸣人是在他整个世界里唯一一个愿意全盘接受他所有的空虚和冷淡的人，也是他为数不多的真正能用朋友这个词来形容的人，所以就算是他再啰嗦再白痴再拖后腿再怎样，对他来说都是无可替代的，为数不多的，呆在他身边会很舒服的人，于是他就全盘接收了鸣人的一切，

游戏的世界也好，现实世界也好，对佐助来说都只不过是在重复一天一天的日常而已，随着一天一天的重复着，

虽然不至于与社会脱节，但是心里的那个洞却变得越来越大越来越空，不知道用什么来填补，

也因此，他对这个游戏里无端的恋爱氛围是完全感受不到的，对他来说很理所当