出犯繁花弱柳风

【一】《更漏子.玉炉香-上阙》温庭筠.词

暮羽不解地问道：“先生，种了梧桐树，就真的能引来金凤凰吗？”

“这个么~”纪绪想了想说，“金凤凰不一定能引来，但金龟婿是一定会来的。”

暮羽又问：“金龟婿是什么？”

纪绪告诉他，“金龟婿，就是帅气的大男孩。”

有才却对英英说：“怪不得，你一直没人要呢，原来是家里没种梧桐树呀！”

英英怒道：“谁说我没人要了！？”

车厢里，有人在吃吃地笑。

暮羽却不懂，又问老师：“先生，引大男孩来干什么？”

纪绪说：“提亲呀！等青云长大成人后，看到谁家的梧桐树长大了，开花了，就让你姨娘去为你提亲。”

“提亲干什么？”

“娶他家的女儿回家做妻子呀！”

“做妻子？”暮羽懵懂，“妻子是什么东西？”

纪绪一时不知作何回答，便支支吾吾说：“妻子…妻子是…是…反正她…不是个东西……”

英英一听就不乐意了，骂道：“你才不是个东西唻！”

车厢里有人大笑。

英英不屑地说：“哼，看来你这个老师也没多大学问，‘妻子’一词就给问住了……”

纪绪挥了挥马鞭，打了一个响儿。

英英又道：“你答不上来，拿着马，撒什么气！”

纪绪坏笑了一下，装作委屈地说：“我又没婚配过，怎可知，取妻何用？”他又对怀中的暮羽说，“青云啊，你姐夫是结过婚的人，要不，你问问他？”

暮羽也是天真，便问有才，“大姐夫，妻子是干啥用的？”

这有才，也是真有才，他装模作样地说道：“作为妻子，其实，也没有多大用处……不过，我娘告诉我，娶个媳妇，就是晚上好搂着睡觉的……”

只听得满车厢的人是哄堂大笑。

二小姐蕙兰撩开了车帘，骂了句，“一群坏孩子”！又惺惺地撂下了车帘。

英英捂着笑痛的肚子说：“看来…你…这个老师……也没什么正形……”

其实，这满车厢人的大笑，倒不是因为有才的这句话，而是联想到了“王冕想和杏儿睡觉”的事儿。

见车厢外热闹，杏儿干脆手扯着车帘，把身子依靠在车厢的门框上。

英英又逗弄起杏儿，“三姐，看来他们文化人都有着同样的毛病啊！”

杏儿问：“什么毛病？”

“爱睡觉呗！”英英又笑着对纪绪说，“这说的好好的梧桐树，怎么又跑到搂着媳妇睡觉上了……”

纪绪却道：“这有什么好笑的！”

“不好笑吗？”英英有板有眼地念叨，“梧桐，女人，睡觉。”

“提及梧桐，当然就离不开女人。”纪绪道，“风吹落叶，雨滴梧桐，这凄清的景象，又让梧桐成了多少文人墨客‘离情别绪’的精神寄托，是他们笔下‘孤独忧愁’的内心意象。

比如，唐代花间词人温庭筠，他在一首《更漏子》中写道：

‘玉炉香，红蜡泪，

偏照画堂秋思。

眉翠薄，鬓云残，

夜长衾枕寒。

梧桐树，三更雨……”

突然，英英打手势说：“哎，停，停，停！”

纪绪“吁”地一声嘶喝，停下了马车。

英英纳闷道：“你停车干嘛？”

纪绪说：“不是你让我停车的么！”

“我让你停止讲话，谁让你停车了。”

“你还以为，你笑的憋不住了呢！”

“什么憋不住了？”

“停车方便呗！”

“这里能方便么，这满路都是游人……快赶车，快赶车！”英英敦促道。

“你这不是添乱么！”纪绪又驱动了马车。

【二】《更漏子.玉炉香》温庭筠.作词 罗大佑.作曲

“怎是添乱？”英英解释说，“我是要告诉你讲课的技巧。”

纪绪问：“什么技巧？”

“就是你在给学生讲课的时候吧，应该做到声情并茂。”

“如何声情并茂。”

“就是该唱的唱，该吟的吟。”

“什么时候该唱，什么时候该吟？”

“就是在遇到唐诗的时候吧，你就吟诵；在讲到宋词的时候吧，你就演唱。你想想，是不这样一来，你的学生就愿意上你的课了。”

“你当我的课堂是勾栏？”

“你甭管勾什么吧，能勾住学生的心才是好老师！”英英就是能说，只见她滔滔不绝地道，“你想一想，人们为什么都愿意跑到勾栏里去听戏，不就是为了里面的曲么；你再想一想