如桢化蝶

的房间，与恩慈对门。

他收拾时，她从客厅窥见箱子里都是书，被一一放进被清空的书架上，手提袋中是一些衣物等用品。

善因想：一个男人怎么会带那么多书在身边。

恩慈从书房出来，见她直勾勾地盯着发呆，拍了拍她：“好好看书，别分心。”

家里多出一个人，却增加一倍多的生机。

以往，家里多是安静的。恩慈学佛，每日需打坐、读经、阅读、备课、偶尔书写。

善因在家里，很多时候是一个人活动。

如桢来到家里的第一个晚上，就给她做了可口的清蒸鱼。

恩慈吃素已经三年，平时她也大都吃素，除去一些鸡蛋、奶粉等营养品，再无其他。他的厨艺很好，比恩慈强很多。

如桢到来一个月左右，一个阳光灿烂的下午，她被允许下楼和隔壁楼栋的朋友晓晨下棋。后因少了一个子，她回家取，无意间听到他们的对话。

先是如桢的声音传来：“善因她这样年纪的孩子应该去学校，去和同龄人一起，现在这样会让她与社会脱节。”

恩慈温声说：“你说的这个问题我以前考虑过，两年前送她去过学校，但学校孩子总是欺负、歧视她；她不想去学校，我遵从她的本愿和天性。”

“从教育学的角度来看，去学校，对她有帮助。”如桢坚持。

“两年前去报名，她就比同龄的人低了很多年级，现在去学校很难跟的上，另外我还担心她再次受到排挤，我的本意是让她在辅导班里学习，直接参加高考。”

如桢有些不解地问：“在学校里不单单只有学习，她需要和同龄人在一起，逐渐建立起自己的圈子，而且你这样做，她的父母亲人是否知道和同意。”

善因在外面听到这一句时，内心一紧，脑袋有些发麻，这是她第一次在现实里离自己的来处如此近。

“她由一个远房亲戚领来，父亲已经离世，母亲在父亲去世前就离婚离开，不知所踪。

后被寄养在亲戚家，当时亲戚已经有三个小孩，无暇顾及，就转而送到我这里，两年内没有人来过。”

如桢听她讲到此，沉默一会儿开口：“这样的话，她更应该去学校，学校里不单单只有恶作剧；是不是，善因？”他朝着门外喊了善因。

善因有些惊恐，定了定神然后推门进去，如桢微笑地看着她。她不知他是何时发现自己在门外偷听的，但她看见恩慈同样惊讶无措的神情。

“我无意偷听，晓晨的象棋少了一个黑車，我回来取，你们继续聊。”说完准备走进房间。

恩慈叫住了她：“我们刚刚在讨论你是否应该去学校的事情，叔叔觉得你应该和同龄的孩子一起学习建立友谊；

我更倾向于你健健康康、自由自在，遵从本心成长，但现在你已经十岁，这个应由你自己来定。”

善因最后选择去学校，因为有如桢在。

此后将近一年时间里，他们每天一起去学校，一起回家。

她再也没有遇到两年前那些恶作剧和排挤，但依旧没有什么朋友，同班同学他们早已在小学有了各自的朋友，她和同桌云梦还算比较熟络，也只是点头之交。

恩慈的生活似乎没有改变。他们三个会在晚上一起吃晚饭，她也乐意分享学校的趣事，如桢在旁补充。

是的，他一直在学校照看她，她在校园里独自走动时，时常感觉到有一双眼睛默默在背后，像是被一束光照耀着。她感到很安心。

如桢经常下班后，拐去花店买鲜花给恩慈，捎带给她一朵小雏菊。

她拿着花跟在他的影子里，故意拖拖沓沓，总是希望回家的路可以长一点，再长一点......

他们常常一起去户外野营、骑行、看花草树木......如桢的出现，丰富了她们的生活。

*

如桢来到家中快满一年时，恩慈和如桢相爱了。准确说，是如桢爱上恩慈，善因知道，恩慈对如桢并没有爱。

当得知这一消息时，她心绪低落，独自跑到河边无人处哭泣。一瞬间感到失去了两个最亲的人，似乎被他们一起抛弃。

但事实是，她的生活并没有改变。当她逐渐适应这种转变时，他们分手了，如桢离开了杏溪。

那段时间他们经常意见相悖，她在房间听到很多次争论。

如桢与恩慈的弟弟恩赐长期保持联系，他一直力促他们恢复正常来往。但他完全不了解恩慈，母亲和弟弟那时还是她不能触及的禁地。

最后，一天下午，就像如桢第一次登门的那个下午，善因记得，太阳光很烈。

她在房间做作业，他们在书房，后来她听到恩慈开门声：“如果你执意如此，那我们分手吧，请你离开我的房子。”

一个小时后，如桢带着两个行李箱，几个手提袋，如同来时那般，无声离开了。甚至