一波三折

教室里顿时响起一阵掌声。

那大叔见推辞不过，便笑呵呵地站起身来，微微鞠了一躬，说道：“刚才的课很好，效率很高，我认为已经基本达到了市重点高中的教学水平。”

听到这番评价，学生们纷纷面露笑容，有些人更是双手握拳，用力压低了声音说了个句：“耶！”

“不过呢，”大叔继续说道，“我们评价一个学校是否达到重点中学的标准，从来都不只是看成绩，学生的综合素质，才是我们最看重的。就比如，去年评上市重点的六中，他们的学生文化活动就开展得很出色，校园内的写作风气很浓，有些同学的写作水平很高的！”

一听这话，钱小添立刻在心里骂了句“窝草”！

大叔接着说道：“所以，我对咱们学校文体活动的开展情况很感兴趣，可能是年纪大了，就爱看孩子们写写画画、唱唱跳跳。待会儿，学校会组织一场文艺汇演。我相信，那一定很精彩，但只是一方面；另一方面呢，我还想看看咱们更多的同学平时都在开展怎样的文体活动，要不你们自己说说看，最近有什么好玩的活动啊？”

此话一问，教室里突然间安静了一下，似乎有个答案呼之欲出，只是谁也没有开口。

要不说，还得是郑嘉嘉，一仰脖子，脱口便说：“排话剧呗！”

大叔闻言，顿时来了兴趣：“唔，话剧啊，这可了不得了！是怎样一个剧呢，哪位同学来讲讲看？”

一听这话，王筱倩就有些跃跃欲试了，可她还没来得及张口，一旁的郑嘉嘉便又说道：“还讲什么呀，直接演一遍不就行了！”

“演一遍？”大叔似乎不敢相信，“现在么？”

“不长，”郑嘉嘉补充道，“拢共也就二十分钟。”

按说，即便只有二十分钟，可要把《抱佛脚》完整演一遍，也势必是要拖堂了。但由于班上大多数同学到目前为止都没有真正看过这部剧，所以他们对于郑嘉嘉的提议给予了大力支持，纷纷拍手称好：“演一个，演一个！”

丁老师连忙做了个噤声的手势，示意大家安静，随后看向那位大叔：“您看呢？”

“我当然求之不得啊！”对方回应道，随即坐回了凳子上，摆出一幅准备看戏的架势。

这时，丁老师又看向讲台下的学生：“那你们呢，怎么说？”

一时间，钱小添感觉四周的目光都看向了自己，他有些犹豫，脑子里空空的，甚至想不起剧中的任何情节。

突然，一个声音从背后传来：“演哎，怕什么啊，都不是外人！”

钱小添听得出，那是郑嘉嘉。

这句“都不是外人”，让钱小添第一次对这个新学校的新班级有了归属感；而与此同时，竞演失利的苦楚也仿佛迟到的疼痛一般涌上心头。他感到既难过又释然，就像一个在外面受了委屈的孩子终于回到了自己家里。

“好，演就演！”钱小添深吸了一口气，回应道。

教室里再次响起了掌声。

由于《抱佛脚》的故事就发生在教室里，所以这场演出无需过多准备，每个人就坐在自己的位子上，或说或唱，这让整个表演看起来更加自然。

同时，观众的反馈也是前所未有地好。钱小添在剧中设计的每个包袱，在这群同龄的观众身上几乎都得到了回应，欢乐的笑声此起彼伏。

此外，表演过程中，钱小添还惊喜地发现，那位来听课的中年大叔居然也是个资深乐迷，对于剧中的很多唱段甚至可以跟唱几句。

演出在“暴龙”陈熙的那句“功夫在平时，临时抱不到佛脚”中落下帷幕。随着表演完成，教室里先是一片安静，随即爆发出热烈的掌声。不少人情不自禁地叫好，尤其是参演者们自己，各人的情绪在这一刻得到了统一的释放，他们似乎对整个班级也有了某种交代。

不仅是教室内。由于演出接近尾声时，其他班级已经下课。很多人循着声音来到三班窗外，并在演出结束时由衷地加入了鼓掌的队伍。

当天的总结大会上，专家组对江中一直以来的工作表示认可，尤其肯定了江中在“软实力”建设方面的努力，认为江中的同学有创意、有活力，符合重点中学学生应有的精神面貌。

专家组走后的一段日子里，高一三班成了学校里的“红人”。有人说，高一三班是“一唱定乾坤”，他们唱的不是“抱佛脚”，而是“定军山”！当然，有此观点的人中间想必并不包括高一一班的学生。