古画

古画（7）

对于这个意味深长的笑，我在反思自己，是不是理解错误了。我站在原地，低下头，持续思考着。

如果神就是神，那创造神的人，就是普通人？

我还是没搞懂这个逻辑，心中不断感慨，不愧是知名的教授肚子里的墨水实在广如大海，说的话没个三五天是品味不出来的。

但幸好，我还是找到了最原本的东西——找到创造暮琛的人！

我看了眼时间，这时教授还没走，我瞥一眼教授，他老人家笑得温柔，像一位老师在耐心等待学生的回答。

“想出来了吗？”教授问。

我说：“教授，原谅以我目前的知识和阅历对您说得话……无法充分了解。但，我还是想回到最原本的问题，历史上都有那些皇帝创造了神？”

我可以用之后的时光去思考那些问题，但现在，我要做的是找到心中的答案。

见状，教授示意我跟上他，他找到一位工作人员，说明了什么，就带着我来到一个封闭的展览大门前。

工作人员输入密码锁，门打开，映入眼帘的有两波人，一方是西装革履，另一方是穿着蓝马甲，手里抱着文件夹快步前行的工作人员。

“这个地方就是明年要开设展览的工作室。”教授对我说，“你过来看看。也许会看到你想看见的文物。”

这个工作室很大，目测约有300平左右，大大小小的文物被放在透明玻璃柜里，靠墙整齐摆放着一排保险柜，里面可能是古货币一类的，我猜测。

我被带到一面满是皇帝画像的展示墙前，旁边是那群西装革履的男人们，我好奇看过去，在男人堆里，看见了四位在新闻上出现的女性。

我闪电般翻阅回忆，其中两位女性貌似刚得到过什么历史奖，因而登上新闻，另外两名女性有点像国际新闻里经常出现，替我国‘征战沙场’的外交官。

可我不太确定，只觉得这么号大人物齐聚一堂，足以见得国家有多么重视这些文物。

教授不知又去哪里忙碌了起来，耳边尽是交谈和文物的报道，我抚平心中的不安，开始浏览这大墙上皇帝们的生平记载。

我一边看，一边打开笔盖，记录下这些难得可贵的线索。

待我看完前五个的皇帝资料时，我在第六位皇帝的画像前停了下来，我愣愣的望着这位眉眼与暮琛眉眼相似的皇帝，久久难以回神。

怎么会……有这般相似的存在。

面前这位皇帝，是东汉少有的明君，少时便跟随家人奔赴沙场，生于战乱，在青年博览群书展示出不浅的聪慧。遗憾的是，这位皇帝建国不到三十年，便被别国剿灭了。

这位皇帝可谓是一位在历史长河中，存在感极低的人物。

但我有一种很坚定的直觉，就是他，创造了暮琛！

可惜，这位皇帝的名字没有添上去，我无法再更加详细的了解他的生平阅历了……

连博物馆里都没有名字的皇帝，网络上就更别说了。

“小姑娘，你现在是读高中？”教授不知何时又出现了，拿来一瓶水给我喝。

我答：“高二，很快就要高三了。”

教授指了指我面前的皇帝画像，“刚才我看你，对这位皇帝很在意，站着久久不动。”

我苦笑了下，扫视一排画像：“可能，就他没有名字吧。”

“如果他的生平由你来编写，你会选择在哪一方面上呢？”教授问。

我思考着扭开瓶盖，盯着他的眉眼，说：“生平事迹。至于成就，这还是要等待日后的发掘才能知晓。假设充分的了解到他，我还是会选择编写他的生平事迹。”

“但不可否认的是，人们只是最先对皇帝们的成就感兴趣。‘皇帝’这个光环太过耀眼了，我想，可能这世间再没比始皇帝成就更大的存在了。”

说罢，我咕噜咕噜的喝了一大口水。

教授不知想到什么，摸了摸上衣，皱眉了下，而后朝我借来了笔和纸：“这上面是一所大学的名字。我年纪大了口齿不清怕你听错，手机也在充电……我希望你选择大学的时候可以考虑考虑这所大学。”

我接过来，扫视一眼，上面还添了一串手机号。

“我刚才有听到那个讲解员对你说的话。她说得没错。你有自己的主见与想法，认真爱思考，在历史上有着浓厚的兴趣，你的的确确是个学历史的好苗子！”教授越说，脸色就愈发高扬欣慰起来，“本来我打算这两年就退休的。但看到你，我愿你将我对历史的毕生所学传授给你！”

我不知该如何接话。

甚至觉得这位老爷爷是不是喝咖啡或者喝红牛了，怎么情绪这么激昂呢。

但我还是朝他道谢，“谢谢，我回去会很慎重的考虑。感谢您邀请我来到这间工作室，能看见这些文物，是我的荣幸。”

“小姑娘，客