可遇不可求

是啊，诶，原原你也会编舞，你去看看有没有什么新点子。豹儿姐姐很看重这个舞台的新编，你去看看吧？”

站在我们对面的女人抱着手中的外套，愣愣的看着我们，睁大了眼睛。

“哦，哦好啊我去看看老师。”我回答，“安娜你小声一点，走廊里都是你的声音了。”

“嘿嘿嘿，哎呀呀呀，衣服都湿透了。”安娜鼓捣着，持续发出动静来。

我们进了练习室，里头的死寂配着寒冷的空调足以让人感觉到了萧瑟的感觉，盖得严严实实的窗户根本无法让人意识到现在是晚上七点半。饥肠辘辘的声音路过就会听见，叹息声看似无形却又无处不在。

“老师。”安娜说，“原原来看我们了。”

安娜的语调似乎我是什么领导来视察一般，我转头看到她戏谑的模样，只好硬着头皮走到火山爆发区。

“诶对，你过来，帮我看看，这个要怎么做才好？”阿克老师比想象中的温和，并没有什么愤怒的预感。

“听说有不同的版本设计。”我问。

“嗯，是啊……”阿克老师面露愁容，皱着脸叹着气，“吊钢丝、特工、改变电子风格配合激光甚至是经典曲目串烧……太多都被拒绝了。姐是说想要原来歌曲的最本真的表达。不想要这些花里胡哨的东西走在前面，反而会模糊了本身歌曲的特色。你说，这该怎么办？”

“我的理解是，豹儿姐想要在这个大舞台上，再来给这首歌曲最大力地宣传，让更多人看到听到这首歌。而不是附加其他的意义。”我回答。

“哦！你的意思是她只想打这首歌？”

“是的。”门外传来了声响，是豹儿姐推门而入，大家吓了一跳，连忙站了起来鞠躬问好，慌乱地剩下了手机掉地上的声音。

“让你们负责想舞蹈，一个个还在玩手机？”豹儿姐转头训斥，看了看手表，“现在七点半了。你们明天早上九点再继续吧。留你们这么多，又没啥法子，不如回去，省得互相占了时间。”大家慌乱却又麻利地背上书包带上东西就往外边冲，顿时练习室的声音此起彼伏。

“豹儿姐，你看我不太明白你的意思。”阿克老师说，“还是原原能够理解。”

“嗯。原原，你久等了。”豹儿姐看向了我，握了握我的手，笑着说，“刚在厕所听到你们姐妹几个人聊天，还半信半疑，门外听了一会，果然你的判断和想法都是符合的。这么样，你跟阿克帮忙一起，抓紧排个符合的，明天早上排一下舞，我们下午开会看看。好不好？”

“没问题的，豹儿姐！”我回答着。

“好的，那我先回去了。”

“嗯，豹儿姐早点休息。”老师喊着目送豹儿姐离开。

“你说，怎么干？”老师插起腰来，我多少意识到了他的些许不快和难受。

“老师，如果是原汁原味，又为什么要去改舞蹈动作呢？”我笑着看着他说，打量着他的表情变化，果然缓和了不少。

“你的意思是？”他的语气迟疑，却多少得意。我猜一是为了自己的声誉，二是为了能够早下班。

“我们只要加大伴舞的范围和动作，往快闪的形式靠拢，再加上一些定点的动作去凸显，最后再剩下主要伴舞，完成最后的部分。我觉得这样子就足够了。”我阐述了我的想法，“刚才粗略估计，大多是50个人，其中主舞的伴舞是4个，大舞台的话再加到8个充充场面。最后结尾的部分得看是要都站着还是蹲下突出主角。主舞的略低，会更加有层次感。”

“行啊你。”阿克老师笑着回答，能够解决大问题的都是好事，老师也拿捏得清楚，“那么我们就开始吧？”

“好。”

有了前边的想法，接下来的工作主要是确认舞台的大小和移动方向，确保人群不会冲撞，也不会掉到舞台底下就行。

我们打印了舞台的平面图，在上边画着圆圈示意着整体的走向细数着人数，但多少有些误差，比较难去准确地肯定每个人的位置是否合适。

“只有上舞台了才会明白，到时候要注意这点哦，原原。”阿克老师不经意地说法，我意识到了自己赢得了去香港上台表演的机会。

“嗯，没问题。到时候老师你负责看前面的，我负责看后边的人！”我开心地回答，难掩兴奋的情绪。

“哈哈哈哈哈。好啊。”

结果第二天，大家都对我们的编排嗤之以鼻，甚至有的还不想要听从安排走位。

“没有调整的舞步也好意思说是编舞，编舞哪有这么好做的？”

“也不知道在得意什么？就这样我们几百年前就会跳了！还需要做什么？”

悠悠众口在阿克老师的斥责中消停，还没有谁不怕他的脾气。老师喊着：“干什么？叫你们编舞你们如果有能耐又需要拖到今天？不行的话就滚蛋，不要浪费我们的时间。”

“对不起，老师。”带头的人一