神原角荣失败的原因
（本作有大量私设，请不要代入原作设定，还有纸片人世界的事请不要代入现实中的日本。毕竟咒术师人均疯子，各个方面都跟普通人有所不同，咒术师家族的小孩也同样不是正常的小孩子）
他一开始还有些诧异，因为学生骂老师这种事，不管是放在哪里都可以算得上是大逆不道的，更不用提还是被指着鼻子骂这种了。所以一开始他还担心是不是自己试图用术式“洗脑”孩子的行为被发现了，所以对方才会因情绪失控从而这么做。
因为虽然他的术式主要是通过潜移默化的影响来达到他想要的效果，但说白了终究是“洗脑控制精神”，发现自己被人操控了精神，影响了思维，不管是谁都会无法忍受。如果是因为这个原因被骂，说明他的术式的确被人发现了，但被发现自己却没有被反噬，这说明对方的精神力或咒力不强，没有高过自己，不然的话自己大小也会被反噬一下。
虽然自己没有被反噬，说明对方精神力或咒力没有高过自己，但能够发现不对劲，这两样当中应该起码有一样是跟自己差不多的程度。
咒力看起来也不算强，那么多半是精神力跟自己差不多。这种程度而已，虽然年纪小小的可以算得上是一句天纵奇才，但她到底还是一个孩子，人小言轻，像她这样的孩子。说出来的话不会有人信的，只要她在神原家的身份不算高，那么就算是她真的发现了，他也可以很轻松的糊弄过去。
所以，一开始他根本没有将这个辱骂放在心上，因为在他眼里看来这只不过是小孩子发现真相后，一时热血上头试图反抗做的无用功罢了。
虽然按理来讲，这个时候为了维护自己身为老师的威严，他应该要大肆斥责对方，让对方知难而退，产生畏惧后才好乖乖听话。
但为了能够维护好自己的形象，毕竟自己是第一天上课，还是不要给孩子们留下坏印象为妙，所以他在痛斥对方一顿以维护自己身为老师的尊严和为了与学生们打好关系而既往不咎之间选择竖起微笑，摆出一副温和老师的样子，以不要打扰其他孩子上课为由让对方先坐下等到下课后再与自己细谈。
他这么做并不是真的打算既往不咎，而是本是打着趁着下课时间只有自己与对方单独相处的时候，再使用术式好加深自己术式的影响，最好能够直接进入第二阶段的主意。虽然他自己因为束缚的效果，影响从单体变成一定范围内的人，术式从而失去了“指定人物来进行影响”的效果，但只要在场的人数足够少，影响效果还是能够稍微加强一点的。大不了他使用术式的时候多注入一些咒力，反正左右不过是对付一个小孩子罢了。
但后来他才发现，事情没有自己想的那么简单。
倒不如说，是他想得过于有些想当然了。
因为常年在没有生得术式甚至连咒力都没有多少的普通人的世界里生活，他已经习惯了自己肆意使用术式却几乎没有人能发现的环境。即便是后来爬到政治界高层，身边的人出入大部分都会带着咒术师保镖的情况下也依旧是我行我素。毕竟身边的大环境如此，能看得见咒力残秽的咒术师到底还是少数，他坚信只要自己使用术式时小心一点就不会有事。
所以即便现在回到了神原家，他一时之间竟也没有反应过来。
他这次使用术式的目标与以往不同，不再是看不见残秽甚至连自己被下了术式也发现不了的普通人，眼前的这些人是具有咒力甚至是生得术式的咒术师预备役，虽然目前这些人还只是一些孩子，但跟普通人之间到底还是有区别的，他把具有咒力的孩子和普通人混为一谈，这是最不该的。
所以，他怎么也没有想到，自己在课堂上肆无忌惮的使用术式的后果就是，被指着鼻子骂了以后，就被接二连三的孩子站起来询问着“老师你的术式是什么？为什么一直都在使用？为什么到处都是老师你的咒力残秽？”
这种死亡问题，让他根本无法回答，毕竟他总不能说他的术式是为了“洗脑精神控制”他们，直到现在他才意识到曾被他忽略的这些。
这些孩子不是那些只要小心一些就不会被发现自己被下了术式的普通人，而是拥有咒力也能够看得见咒力残秽的咒术师预备役。
虽然他的咒力残秽并不算明显，但这么“大剂量”的咒力残秽，想要这些孩子们装作看不见都不可能。
之前在课上一直没有孩子提问，只不过是因为出于对新老师的“畏惧”，孩子们都隐忍不发罢了，现在有了一个“出头鸟”，孩子们发现就算冒犯了新老师也不会怎么样，所以开始肆无忌惮了起来。
这是他的疏忽，也是他犯的错误，他当时就有些后悔，早知道他就不应