第六十七章 兰奇的绘画教室

在巴切尔的引导下，他们重新踏入了教学区。穿越一层层的螺旋台阶，周围是黑暗如墨的空洞。渐渐地，昏黄的灯光照亮了他们的前方，旋转的台阶消失在身后，取而代之是一条古老、石质的回廊。

这个起始回廊，仿佛孕育着教学区的一切，石灰凝固在石壁上，显示着岁月的痕迹，烛光在石壁上的反射发出淡淡光晕，空气中混杂着古老岩石的气息和微微的潮湿。

每一个回廊都有他们独特的标志，或是某个雕刻，或是某個磨损的地方，甚至是某一块特殊的金属制地板。

这些细微的差别，对于巴切尔来说，是他认出每一个回廊的重要依据。

兰奇和休柏莉安跟随巴切尔的脚步，穿过一条条回廊，慢慢地深入腹地。

终于，巴切尔在一扇精致而小型的木质门前停下了脚步。

而门上，正印着足足三个恶魔印记。

“这里传闻是一间绘画教室，也是艺术类为数不多的难度3。”

巴切尔向两人解释道。

休柏莉安听闻，本能地后退了半步，她好像有一点精神创伤了。

现在魔界艺术在她看来多多少少是有点可怕的东西。

上一个难度2的音乐教室到现在她都还忘不掉。

不过不管怎么说，音律魔法恰好对上了兰奇的最强项，因为他的本命魔法卡牌大爱诗人就是音律魔法类的召唤物。

而现在这次，他们遇到了难度更高的绘画教室。

“兰奇…你画画怎么样？”

休柏莉安看向他问道。

“略懂一二。”

兰奇从容不迫地笑了一下。

“嗯。”

这让休柏莉安放下了心。

虽然不知道兰奇具体有多大把握，但信他没错。

接下来兰奇走在前面推开了门，休柏莉安跟随着他一起进了这间看起来很是清新的小教室。

教室内空间呈环形，墙壁是由灰白的石板和壁画构成，没有传统的前后方向，而是所有的座位都围绕着中心的圆桌布置，形成一个完整的环角度视野。

这种设计让教师可以更轻松地与每个学生进行互动，也使得学生们可以更方便地进行讨论。

也是兰奇目前为止看到的最正常的一个教室。

研讨会：魔界美术鉴赏地点：f17回廊，画库&研讨学习室　　墙壁上的灰白石板上写着清晰的文字。

似乎这间教室的每一处墙壁都可以当作授课的白板使用。

而这个教室的基本规则也非常明了。

不可攻击其他学生本次研讨会内容：鉴赏画作“是”或“否”由学院的教授创作　　高级教授莫古特先生，将会随机从画库挑选作品——

有可能是学院里几位美术教授所创作的画，也有可能是曾经毕业学生的作品，在作画水平上会有差距学生需要进行辨别　　当兰奇和休柏莉安走进来入座之后，总共也只有五个学生。

一名年长的恶魔教授，正站在教室一端，看了看手中的怀表，感觉上课时间也快到了。

恶魔教授默默打开了身后的门，前往画库推出了一小车装着的画作，然后从中找了四幅出来，挂在了墙壁上，让五位学生都可以清晰地看到。

“我是这所学院的美术科高级教授。我会先向你们展示几幅实例，比如这边两幅就是学院的美术科教授的作品，而另外两幅是学生的作品。”

恶魔教授莫古特指着墙上的画，不急不缓地说道。

教室里的几名学生顿时都注视向了那些画，聚精会神地观察着。

由于画的形式都有差别，四幅里面又有油画，又有水彩画，还有炭笔画，所以对比性在休柏莉安看来并不强，甚至她都完全看不出四幅画的好坏优劣。

而一旁的兰奇，托着下巴略微看了看四幅画，随即就轻轻颔首。

“等下的规则是，答对了加1分，答错了扣1分，每五分钟没答题会自动扣1分，负分状态下教授会将其处刑。”

“第一轮答题如果没有谁主动先行回答，那么我将随机挑选一位，然后由顺时针方向完成一轮答题，从第二轮开始你们就可以进入自由抢答模式了。”

“在这节课结束时，不被扣成负分即可合格，而分数越高，会获得的奖励就越好。目前来说，最高记录是21分。”

莫古特教授环视着五名学生，为他们讲解道。

最近的学生看起来都没有什么特别的，打破纪录的希望不大。

在魔工院实验室内，亮黄色的灯光映照在凌乱的工作台和琳琅满目的工具上，尽管已是深夜，却还可以看到几名学生坐在一个大屏幕前，正在播放一场如同现实般震撼的魔界影世界实况。

这些学生的面孔都显得疲惫但尽兴，眼神紧盯着荧幕，就像在看比赛一样。

这场魔