187.小诗人的天籁

批挑选出的同学按照性别一一安插在队伍里。

没一会工夫，一个长方队形出现在舞台中央，唯独还空缺着第三排。

这时方正才看向原地待命的那批学生，把这剩下的八人再次分组。

“你们四个去站到第三排左边，你们四个去站到第三排右边，把最中间的位置留出来。”

八个孩子立马行动。

此时整个舞台就剩下第三排最中间的位置，方正转脸看向杨俊熙，“去吧。”

待到杨俊熙站到中心c位，一个完整新站位出现。

邱老师也不知道为什么，现在看起来就是比昨天顺眼许多，她以为这样就结束了，哪知方正继续发号施令，“第三排以杨俊熙为中心，向左向右各移动半步，脚下慢点注意安全。”

一瞬第三排再次动起，每位成员之间现在隔着半个人的身位。

“第二排第四排中心不动，两边同学向左向右各移动一步。”

唰的一声，阵型再次移动。

“第一排回头看看第三排同学，找位置对齐。”

待到所有同学都找好自己脚下的位置，方正下最后一道指令：“以杨俊熙为中心，左边的同学身体微微往左侧，右边的同学微微往右侧。”

整个合唱团再动。

片刻。

现在再看，邱老师只觉单单只是看着这个队形，她心里就有一种瞧瞧我们金华合唱团的感觉。

太有范了。

“注意仪态，拿出我们的精气神。”邱老师精神抖擞地冲着汉子们喊道。

方正：“身体自然直立，全身保持松弛，双脚稍微分开，重心站稳，头部端正，双眼平视，上胸敞开，下腹微微收拢，面部呈自然放松微笑。”

再看合唱团，更有范了！

邱老师声音也更大了：“对，就是这样。”

说着她脸上挤满笑容凑近方正，“方老师，今天时间不多了，我们现在开始吧？”

开始？

方正心里暗戳戳地骂了声娘，他不是骂邱老师，也不是骂自己，他在骂他该死的强迫症又出现了。

队形已经非常完美了。

按照他的三轮耳测，参照他的编排构想，现在每个人都站在了属于自己的位置上。

但是。

但是第二排中间位的女生水平是够不到这个位置了。

可放眼放去，除了她也没有别人能站在这个位置了。

这个女生要是有马楚彤的水准就好了。

方正一边想着一边试图让自己克服一下，一个临时团，别纠结，别纠结。

要相信光。

嗯，一想到光，他整个人好多了。

“来，同学们，我们现在练习一下背诵课文。”

邱老师险些栽倒，背诵课文？

这位方老师究竟有没有听自己讲话，再次客气提醒道：“方老师，今天快结束了，咱们是不是节奏稍微快一点。”

“不行。”方正摇头，认真道，“必须要慢。”

邱老师呆：“什么？”

方正知道邱老师什么都不懂，为了节约时间他也不想和对方浪费时间了。

直接上前用起了拍子，速度每分钟65个四分音符左右，“一拍两个字，我们开始背诵歌词，不用唱，怎么背语文课文，我们就怎么背歌词。”

“1，2，3，走。”

“太阳下去明早依旧爬上来”

“花儿谢了明天还是一样的开”

“美丽小鸟一去无踪影”

“我的青春小鸟一样不回来”

方正带着台上的孩子背起了没有音高的文字，开始时，他的声音盖住了所有人，渐渐地，孩子们放开胆子声音慢慢大了起来。

“嘴巴张开，不要喊，发音再轻点，再轻点。”

方正再次巡视起来，如果哪个孩子的声音不对，他就停下来给对方进行调整。

一圈转下来，再听此刻孩子们的念词，声音仿佛已经飘在了半空中。

男女混声，汇聚到一起轻轻地，带着点缥缈。

方正听着舒服得不得了。

不过这才只是开始。

明天开始，就要从最基本的呼吸训练开始了。

停到站在最前排的王小虎身侧，他凑近轻声提示：“你的声音可以再大一点。”

王小虎照做。

方正承认自己对于王小虎的嗓音条件有些不意外，但更让他没有想到的是，这孩子能把情绪通过歌唱的方式来表达。

这已经不是技术领域的话题了。

技术是可以通过方法和技巧来打磨增强的。

至少在王小虎刚才清唱那一段，他仿佛感受倒是一个多愁善感的小诗人站在他面前，浅吟心声。