第4章 谋划教学

平平淡淡的在学校待了快半年，快期末考试了。二叔特意让我练字所以这次不用在意老师同学的异样眼光了。为了以后不让他们觉得奇异每天我做完家庭作业又练字以后我还把幺叔的书也拿来看了一些。循序渐进得让他们都以为我只是好学不是有其他的原因。

领了成绩单这半个学期就这么过去了，拿着这小本本感觉是那么的感叹！回到家复习着二叔的初中课本，因为他有做笔记加上这段时间努力除了英语、化学、还有些吃力其他几门功课差不多都有了初二的底子。

二叔下班回家特意先过来看了我的成绩单，数学00语文。为了让我现在这个五岁孩子的身体有一定的程度上的话语权我只能表现得优秀一点。我的优秀也引起了两边家里的一点小轰动，就是委屈了幺叔和小舅还有小姨。幺叔五年级，小舅也是五年级小姨和我一样三年级只是小姨同小舅是在外公家村里上小学。但是在老妈带着我来外公家过年的时候也被殃及池鱼了。我突然也变成了以前老妈经常念叨的“别人家的孩子”。

一大家子十二口人八方桌都做不下，大舅妈带着小姨我妈二姨弟弟妹妹还有才一岁的小表弟做另一桌。其实外公有些老古板的虽然书读得不多但是外公家规矩挺多。也挺重男轻女。记得前世小时候来外公家吃饭因为筷子拿的姿势不对都被外公教过几次。以前我们小孩子吃饭都是站着吃，家里人多坐不下还美名说是站着吃长得高，吃菜都是大人给夹的，这次因为我读书优异表现外公还把我抱坐在他旁边不停给我夹菜还让我自己想吃什么自己夹。

这年头没什么娱乐活动村里就二外公家有一台电视，吃过年夜饭老妈带着小姨弟弟妹妹去二外公家看电视去了叫我我实在是对这个年头的电视没什么兴趣。就陪在外公身边，围着煤炉大舅一边教训着小舅一边问我读书的情况。我等了一晚上就等大舅提这呢！

我急忙说到“不好玩”。“不好玩”大舅似乎对我的回答感觉有些意外。我接着说“就是不好玩那些书我都会了连二叔的初二的我都会一些，所以读书每天听老师讲那些三年级的真的太无聊了”。大舅听我说完露出一脸惊讶的表情。大舅自己就是中学老师，他不太相信我的话虽然我已经跳级读三年级了但是我说的话他还是觉得有些不敢相信。

我也是实在没办法不表现惊艳一点我现在这个五岁的身体就不能有说明话语权。所以就不能让他们把我当一个一般的孩子看。两边家里文化最高的就是大舅和二叔，二舅高中也没考上现在跑出去打工去了今年过年都没回来，也不知道是心痛车票钱还是没找到钱都没回来过年，大舅妈虽然也是初中毕业但是没有考上中专还是高中。

其实前世我感觉大舅妈应该是因为其他原因没能继续读书，虽然听说只是初中毕业但是总觉得大舅妈各个方面都比后来的好多大学生还要有文化有能力。这可能跟这个时代我们这边农村老人的重男轻女思想有很大关系了。不过大舅妈能读完初中也很难得了，我妈才读了个一年级二姨也才三年级。

大舅问我道“真的吗？谁教你的。”毕竟大舅也知道二叔刚刚参加工作我家里幺叔都才五年级呢！我只好慢慢的给他解释这半年我把自己的三年级课本全学会了，然后又拿幺叔的五年级的最后都觉得太简单就翻出二叔留下初中课本慢慢自学。听完我的话大舅大舅妈都很惊讶一脸不可思议的表情，外公只是笑呵呵看着我。

大舅起身去旁边他屋里拿着几本书过来，递给我一看初二的语文、物理。看来大舅是教语文和物理了。这年头的教师都是多功能的一个老师同时教授着多门功课，有的乡村小学就几个老师同时教着几个年级各种学科。就连县里小学我们班主任王老师都一样兼职着教音乐，数学老师不是兼职是直接经常抢着上那个只教了我们画圆形和三角形的美术课。

我翻着课本慢慢讲解着书上内容，大舅紧挨着我慢慢的听我讲着。外公听我讲着书上内容听不懂但是知道那是大舅的书感觉是很难的，觉得我很厉害就对了。突然就给旁边的小舅头上一巴掌。大舅问我其他的学科学了没有，我说只看得懂一些其他的没人教我看不懂。起初大舅还以为是二叔教的我，但是二叔刚刚参加工作实在太忙。他们单位这年头就没几个真正的建筑设计师，都经常加班而且也有些应酬来往所以没时间教我。

大舅又提了一些其他几门功课的问题我挑挑拣拣的回答了一些。不知道是重生的问题还是这半年我真的很努力专心我有点感觉现在读书比前世要有兴趣些要容易些，复习着那些学过的课本除了英语、化学、实在没办法其他几门功课感觉比我前世学的还好！（不是系统，就是重生后懂了人生的好多现实道理，我们这种家庭读书真的是跳出这个大山最好的跳板所以更努力和用心）。

大舅又问我“过年后还想去读书吗？”我说“不想去太无聊了听老师讲课就想睡觉。”大舅让小舅去叫我妈来，不一会我妈就回来了。小舅确没回来可能是不想在被我给殃及池鱼了。大舅问老妈我的事，老妈说她们也不懂每天都是我自己看书然后我二