第六百一十七章 阿尼玛格斯

进入三年级之后，变形术课本从原来的“初级”换成了“中级”。

《中级变形术指南》不再局限在物体变形，而是难度更大的活物变形。

例如把甲虫变成烟斗，又例如把课本变成虎斑猫。

“比活物变形更高难度的，是人体变形。”麦格瞄了眼墙上的时钟。

主要内容讲得差不多，可以稍微提一下六七年级的课程。

“人体变形中最深奥的技巧，是难度极高的阿尼玛格斯。”

她说完就在全班同学面前，变成一只眼睛周围有方形纹路的虎斑猫。

但学生们都没有太大的反应，明显是在纠结特里劳妮的7个预言。

“噗”的一声，麦格把自己变回原样。

“我说，你们今天是怎么了？”

她显得有些失望，“这是我的变形第一次没有赢得大家的掌声，看来我今后要好好努力啊。”

学生们被逗笑了。

笑得最夸张的文森特举起手，“教授，我们刚刚上完占卜课，特里劳妮教授她——”

“啊，明白了。”麦格抿着嘴，“韦恩先生，今年你们中间有谁会死？”

学生们纷纷看向文森特和哈利。

经历无数充满考验和痛苦的旅行还好，可怕的是死亡凶兆。

“我知道了。”麦格没再抿着嘴，

“西比尔·特里劳妮自从来到学校任职之后，每年都会给出一位学生的死亡预言。

可到现在为止，他们谁都没有死。

她最喜欢用不详、不幸等方式来迎接一个新的班级，要不是我从来不说同事的坏话——”麦格突然闭上嘴巴。

她很快平静下来，“占卜学是魔法分支里最不严谨的一门学问。

不瞒你们说，我其实对它没有多少耐心。

真正的先知少而又少，而特里劳妮教授……”麦格再次停顿下来。

她扫了眼文森特，“大家应该还记得前年的擂台赛吧？

特里劳妮教授当时预言韦恩先生会输得很惨，然而现实却是弗林特先生输得颜面扫地。”

学生们又一次被她逗笑了。

字面意思的颜面扫地啊。

“说实话，我更愿意相信你们俩会碰到什么好事。”

在一片欢笑声中，新学期的第一节变形术课结束了。

麦格抱起课本，“韦恩先生，请跟我来一趟办公室。”

文森特止住笑声，苦着一张脸跟在她身后渐渐走远。

拉文德站起来，突然尖叫一声，“预言应验了！”

准备离开教室的学生们呆呆望着她。

“文森特被教授喊去办公室了，这一定是他‘旅行’的开始！”

“不可能。”赫敏折返回来，“麦格教授不是小气的人。”

拉文德顿时语塞，小声滴咕着：“纳威的茶杯又是怎么一回事啊……”

赫敏看向惊恐起来的几位，解释道：

“特里劳妮教授只是运用了简单的心理暗示和引导，让纳威在无意识中相信自己会打碎茶杯……”

从心理学上来说，一个人可以用含蓄或间接的方式，对其他人的心理和行为产生影响。

暗示分为他人暗示、自我暗示、行为暗示、环境暗示、言语暗示等。

在作用上，又分为积极暗示与消极暗示。

比如小孩子上床睡觉前，母亲告诉他“玩了一天，当心尿床”。

结果说中了，但这只是消极的言语暗示。

“你们仔细回想一下，特里劳妮教授是不是从最开始就已经各种暗示了？”

拉文德哑口无言。

曾经对占卜课的向往，就像是一面镜子摔在地上那样碎掉了。

门口的罗恩不屑道：“哈利，我就说她一定是骗人的。”

有吗？

大概有吧。

哈利明显轻松了不少，“我们快走吧，午餐之后是海格的保护神奇生物课。”

经过有理有据的解释之后，好心情又回来了。

学生们闹哄哄地前往楼下的礼堂。

……

……

变形术教授办公室，

文森特不担心自己讲台撸猫会被麦格算账，而是担心新学期会不会有额外的小作业。

“我有这么可怕吗？”

“没有，教授你人最好了，我又怎么会害怕呢。”

麦格哭笑不得地摇摇头，“你的人体变形练习得怎么样了？”

文森特松下一口气，“勉强算是入门，现在能维持两三个身体部位。”

“能持续多久？”

“一个小时左右吧。”

麦格点点头，“跟我预期的差不多，已