第16章 课堂互动与神秘情书

此时，陈苏老师正在讲解一篇古典文学作品，她的声音清脆悦耳，如同一串串灵动的音符，在教室里回荡。杨晓晓一边听着陈苏老师的讲解，一边偷偷观察着她的表情和动作。他发现陈苏老师今天的心情似乎不错，脸上始终带着淡淡的微笑。

突然，陈苏老师的目光落在了杨晓晓身上。“杨晓晓，你来回答一下，乐府双璧是指哪两部作品？” 陈苏老师的声音在安静的教室里响起。

杨晓晓微微一愣，随即回过神来。他迅速整理了一下思绪，然后站起身来，回答道：“老师，乐府双璧是指《孔雀东南飞》和《木兰诗》。”

陈苏老师满意地点了点头，说道：“回答正确。请坐。”

杨晓晓坐下后，心中却涌起一丝疑惑。他不明白陈苏老师为什么会突然提问他。他仔细回忆了一下自己刚才的表现，并没有发现什么异常之处。难道是陈苏老师在考验他？还是有其他的原因呢？

杨晓晓的思绪如同缠绕在一起的丝线，怎么也理不清。他的目光再次落在陈苏老师身上，试图从她的表情中找到一些线索。然而，陈苏老师的脸上依然带着淡淡的微笑，让人看不出任何端倪。

接下来的课程中，杨晓晓一直心不在焉。他的脑海中不断浮现出陈苏老师提问他时的情景，以及她那说不清的目光。直到下课铃声响起，他也没有想明白陈苏老师为什么会突然提问他。

“晓晓，你怎么了？上课的时候一直心不在焉的。” 林悦走到杨晓晓身边，关切地问道。

杨晓晓摇了摇头，说道：“没什么，就是在想一个问题。”

林悦好奇地问道：“什么问题啊？能让你这么纠结。”

杨晓晓犹豫了一下，然后把陈苏老师提问他的事情告诉了林悦。林悦听后，笑了笑说道：“也许陈苏老师只是随机提问的呢？你不要想太多了。”

杨晓晓叹了口气，说道：“也许吧。但是我总觉得陈苏老师的目光中有一种说不清的意味，让我很疑惑。”

林悦拍了拍杨晓晓的肩膀，说道：“你就是太敏感了。陈苏老师可能只是对你的学习情况比较关注而已。你不要给自己太大的压力，好好准备三模考试才是最重要的。”

杨晓晓点了点头，说道：“你说得对。我不能再因为这件事情而分心了。”

就在杨晓晓和林悦准备离开教室的时候，一个同学突然跑过来，递给杨晓晓一封信。“杨晓晓，这是给你的。” 那个同学说完，就转身跑开了。

杨晓晓拿着信，心中充满了疑惑。他不知道是谁给他写的信，也不知道信里写了什么。他犹豫了一下，然后打开了信。

信上的字迹清秀工整，一看就是出自女生之手。信的内容很简单，只有一句话：“杨晓晓，我喜欢你。希望你能在三模考试中取得好成绩。”

杨晓晓看完信，脸瞬间红了。他不知道该如何回应这份突如其来的表白。他的心中充满了喜悦和紧张，同时也感到一丝困惑。他不知道这个写信的女生是谁，也不知道她为什么会喜欢自己。

“晓晓，是谁给你写的信啊？” 林悦好奇地问道。

杨晓晓连忙把信藏起来，说道：“没什么，就是一个普通的信。”

林悦看着杨晓晓慌张的样子，笑了笑说道：“你就别瞒着我了。快说，是谁给你写的信？是不是有女生喜欢你啊？”

杨晓晓无奈地叹了口气，说道：“好吧，我告诉你。是一个女生给我写的信，但是我不知道她是谁。”

林悦听后，兴奋地说道：“哇，这也太浪漫了吧。你打算怎么办啊？”

杨晓晓摇了摇头，说道：“我也不知道。我现在只想好好准备三模考试，不想被其他事情分心。”

林悦点了点头，说道：“你说得对。现在是关键时期，不能因为这件事情而影响了学习。不过，你也可以等三模考试结束后，再去寻找这个写信的女生，看看她到底是谁。”

下课铃声如同欢快的鸟儿鸣叫，打破了教室的宁静。同学们纷纷起身，或聊天，或准备去做下一件事情。杨晓晓坐在座位上，正准备收拾书本，却在不经意间发现了抽屉中的异样。

一张粉色的心形纸张静静地躺在那里，仿佛散发着神秘的气息。杨晓晓的心猛地一跳，一种莫名的紧张感涌上心头。他缓缓伸出手，拿起那张纸，只见上面写着一行行娟秀的字迹，显然是一封情书。