第43章 一路高歌(下)
小区里的梨花落下一地白,人间终于来到最美的四月天。咪呜把冬天用的被褥都洗干净晒好,放到柜子的最底下。斯巴达偶尔还会进去打个盹,回味一下暖烘烘的冬天,每次都会被咪呜拎出来。地毯上,沙发上,空气里,都飘着细小的毛毛,啊啾!不知名的树苗抽了新芽子,不知名的小虫子在上头飞啊绕啊。松鸦先生也回来上班了,还给斯巴达送了一颗过冬剩下的松果。
斯巴达也终于迎来了初中生毕业考试。
大概是心理状态可以影响猫的物理发挥,等到了考试的那一夜,斯巴达昂头挺胸,一路上斩关过将:这题,不会,过;那题,不会,过。当然,最后会的题目还是数起来要比不会的多。对比下同班同学,斯巴达对此已经很骄傲了。
整个考试时长两小时,所有科目都混杂在一起考。除了客观题,初中毕业考还增加了现场实操题,系统会随机出示考题,学生临场发挥进行表演,由四位评审打分。
轮到斯巴达上场时,他看到场上四位评审都是科目老师,有小王子,小米糕,煤球,和……张建国?
喵呜,今天难道还要考试抓老鼠吗?斯巴达暗自对由一位外籍老师来评分有些不满。当然,论抓老鼠我是不会输的!
四位老师围成一个圈,或坐或立,静静地盯着斯巴达看。斯巴达倒是一点也不怯场,胸脯挺得高高的,打了一个大哈欠。很快,系统的提示音响了起来:请模拟一种境况,运用所学知识进行阐述或表演,时长一分钟,准备时长五分钟。主题为“我的人类抛弃了我,我会如何”。计时开始。
喵呜?咪呜抛弃我?斯巴达瞪大眼睛,不安地晃了晃脑袋。这算个什么题目呀,太坏了!咪呜才不会抛弃我的,哼。
猫咪的智力在经过系统的教育训练后会有提升,他们对于自身处境和大环境的理解会更加透彻。而更加贴近人类习性的教育体系,一定程度会改变猫咪的情感模式,鼓励他们用更加人性的方式进行思考,产生感情。
当一只猫咪选择和一只人类共同生活在一起时,他们是平等的,猫咪接管了人类,人类也负起日常照顾的责任。然而猫咪是非常自我的种族,他们享受生活,喜欢生命呈现出他们喜爱的美好的样子,同时,他们也乐于帮助人类意识到这样生活的好处。如果一只人类无法满足他们的需求或是不再热爱生活,猫咪通常不会留恋,如果有机会,他们便会永远地离开。
但是,随着猫咪接受教育程度提高,他们越来越能够理解人类的情感,从而产生的情感牵绊将越强烈。如果有一天,人类选择结束这种共同生活的模式,对于一只猫咪而言将会是一场大麻烦。他们需要从原有的生活剥离出来,形成新的模式,这对于总是喜欢固定行为模式的猫咪来说是一场严峻的挑战。他们还需要迅速忘记原先的人类,投入到生存游戏之中。
越小接触到人类,和人类生活的时间越长,这个过程就会越痛苦。
猫咪教育希望所有的猫咪学员不仅能够获得更多的知识,增长生存技能,还能够更加成熟理智地处理自己的情感。
煤球老师温和地开口提醒道:“请开始你的表演。”
斯巴达犹豫地看了一眼楼上,他还能听见咪呜入睡时舒缓悠长的呼吸声。他慢慢开口道:
如果,有一天
我离开了我的人类
我想
那一定是身不由己
我生来就有毛毛
我生来就有爪爪
但我并非生来就拥有我的人类
我想
失去是正常的
那一定不会是抛弃
那一定不会是破裂
我想
那一定是我和我的人类靠得最近的时刻
因为我们一样伤心着
但是,如果,有一天
我真的离开了我的人类
我不声不响地小心翼翼地
从来时的路返回
我拥有厉害的本领
我不会以痛苦为生
我不会需要另一只人类
我不会放弃我的生活
咪呜
我会在远方继续想着我的人类
斯巴达的表演结束后,考场上有片刻的沉寂。四位老师仍旧目不转睛地盯着斯巴达。斯巴达顶着巨大的压力,总结道:“以上就是我针对考题所做的诗歌朗诵表演,谢谢!”说罢,他想表演一个鞠躬的姿势,一不小心,头重脚轻栽了跟头,打了个骨碌滚直接四脚摊开趴在地上。
……
小米糕老师打破沉默,用力地挥舞着两只前爪,“good!这首现代诗歌简直是很完美了!我觉得可以推荐给猫咪出版社。”
煤球老师也表示肯定,“写得非常好,有人类现代诗歌的风采。我们的人类语课程并没有深入到诗歌这种高深的内容,能有这样的造诣相当不错。”