大雨滂沱，你我炙热（六）

她也不知道自己此时是什么心情。

庄梦盯着面前的英语单词，不过短短几天，她的周围就热闹起来。热情奔放心思单纯的夏微菱，热心阳光开朗话痨的白川，还有沉默寡言但举止温暖的沈若初。转眼之间，她的世界好像不再是孤独一人。

身边总是围绕着夏微菱和白川嬉笑怒骂的声音，他们身上那种光明和炙热青春感，让她忍不住想要靠近，却又担心一切都是自己的虚妄，自己的加入会破坏这份美好。

庄梦觉得自己矫情。

每当她只有一个人的时候，心里空荡荡的像个无底洞，脑袋里总是控制不住想这件事情，想那件事情，但没有一件事情能亲手抓住，思绪飘了半天也没有一个确切的可以让她选择的结果。

想尝试着让自己忘掉这些没有结果的事情，它们却像树一样，深深扎根在她的脑海里，挖不掉又遮蔽着她所有的思考。她想说，话到嘴边又不知道该说什么，从哪说起，找人来说，谁愿意听，谁听得懂。

只好不管它。反正很快就忘了，没关系。

她已经从书本里明白了这种情感的字面表达——自卑、自怜、自弃。

“想什么呢？这么入神？”

庄梦眼神聚焦，转过脸看一旁啃着饼子的白川，愣愣道：“想…明天出去玩的事情。”

一开口就是谎话。

“祈祷明天不下雨，不然多没意思。”白川三两口啃完饼子，擦擦嘴问：“你吃早饭了没？没吃的话赶紧去。”

她轻轻点了点头，白川抽出语文书继续道：“一日之计在于晨，早餐必须要吃的。话说你今天有点早啊，来来来，要不要一起背课文。”

“为什么要一起？”

“两个人不是背得更快吗？”说着翻开书，道：“你帮我看着，我把这个单元的都背给你听听，查缺补漏。这样我也得背了，你也再一次加深了记忆，双赢！”

庄梦看着他，“那你背吧。”

白川压着声音，噼里啪啦开始背诵。对于他来说是很简单的事情，庄梦为了给他增加点难度，只好在他背诵的时候，打岔问他问题。

“《廉颇蔺相如列传》中‘何者？严大国之威以修敬也。’这个[何]是什么意思？”

“只用作疑问代词，单独作谓语，后常跟语气助词‘也’、‘哉’，可译为‘为什么’或‘什么原因’。”

“‘设九宾于庭，臣乃敢上壁。’[乃]字的用法？”

“用作副词，表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可直译为‘才’、‘这才’、‘就’等意思。”

“那此中‘臣从其计，大王亦幸赦臣’与‘秦王恐破其壁’这两个[其]字有什么区别？”

白川高高挑着眉，从善如流道：“两者皆为代词。第一句用作第三人称代词，作领属性定语，译为‘他的’、‘它的’；第二句用作第二人称代词，作主谓短语中的小主语，应译为‘他’、‘它’。”

庄梦微微笑着，白川对于文言文里面这些词都能记得如此清楚，便把书放下，说：“背一遍《赤壁之战》吧。”

白川瞪着眼，“这篇课文没要求背诵吧？”

“课本不要求背诵你就不背了吗？那考试还不照样考？”庄梦憋着笑一本正经，见白川有些懵，又道：“那就《鸿门宴》吧，这个总会了。”

“你咋专挑这种长篇大论，要不要背《红楼梦》给你听好了。”白川不满抗议。

“也行，那就背黛玉进府那篇。”

白川无语地翻了个白眼，庄梦不再打趣他，规规矩矩挑了几段容易被考到的段落让他背了，又问了些多音字词的用法，给他打了一百分。

“到你了。”白川笑眯眯的说。

“名词活用作状语表哪些意思？”白川按住庄梦的课本，目光盯着她。

“可表比喻，例如‘天下云集响应’像云一样的意思；表方式，例‘能面刺寡人之过者’，面表当面的意思；表对人的态度，‘君为我呼入，吾得兄事之’这个[兄]即表示像长兄那样；表处所，‘又郊败之’表在国都的郊外；表时间，例如‘旦辞爷娘去，暮宿黄河边’；还有表方向，表工具。”

白川赞赏的点点头，继续问：“小说的命题方式有哪些？”

“以主人公命名，例鲁迅的《孔乙己》；以故事发生的时间、背景命名，例叶圣陶的《夜》；以故事主要事件命名，例《灌园叟晚逢仙女》；以贯穿全文的细节命名，例鲁迅的《药》；还有以故事发生的地点命名，例沈从文《边城》。”

白川眯着眼，继续问：“我国古代小说的发展历程，你说说？”

庄梦咬着牙瞪着他，在脑袋里过了一遍，说：“第一阶段为上古到先秦两汉时期，主要以先秦寓意，是古代小说的蕴酿和萌生时期，例《后羿射日》《精卫填海》等；第二阶段为魏晋南北朝时期。此时古代小说初具规模，出现‘